中小学心理健康整体解决方案
做中小学心理工作，你是不是也遇到这些？
筛查量表不会选，数据汇总到崩溃，高危学生不知道怎么跟校长报。
教委要台账，出事要担责，辅导室建了但设备闲置，老师不会用。
上面要达标，下面要安全，钱花了没看到效果，示范校想做但没方向。
统采变少，学校自采多，标准不统一，资质审核头疼。
心理老师：从"一个人扛"到"一套系统帮你"
筛查不累
V12 自动组卷，支持 MHT/SCL-90/PHQ-9/GAD-7 等 61–251 种量表，扫码即测，自动出三级关注名单。
干预有 SOP
高危学生→上报→紧急干预→家长告知→转介医院/精防→保密例外→事后复盘，多版本 SOP 可选。
培训有路
网课重组配置＋联合当地师范院校双师培训＋公益领雁工程。
设备好用
沙盘/团辅/宣泄/放松/VR，按动线设计，不是堆货。
德育主任：教委怎么交差，出事怎么报，我们都有方案
台账自动出
V12 自动生成学期/学年心理工作台账，教委要什么导出什么。
风险有防线
四级网络＋风险防范机制＋评优指标，出事有流程、有记录、有上报路径。
阵地不闲置
辅导室按动线设计，设备配培训，确保"建了有人用、用了有效果"。
家长工作
每学期 2 次家庭教育指导方案＋家长讲座课件＋家校沟通话术。
校长：达标不踩雷，创优能加分，示范当样板
无论学校处于达标、创优还是示范阶段，都有对应的平台版本、阵地配置与服务组合（详见下方五档一体化方案）。整区、整市落地经验可帮助学校争取资源、打造样板。
教委/采购：统采变少，但标准不能降
标准方案
达标/创优/示范三套标准化配置，可直接作为区域指导文件。
资质齐全
等保三级、软件著作权、国家高新技术企业、专利，招投标全包。
两种模式
区县级公益项目（公益领雁可做）＋学校自采指导价目。
案例背书
整区整市落地经验（人大系大中小、北师大附小等几百所）。
中小学心理工作，说到底就这 6 件事
阵地建设
按动线设计＋设备供货（沙盘/团辅/宣泄/放松/VR）。
线上平台
V12 三级预警、一生一策、自动组卷、数据驾驶舱。
培训服务
网课重组＋联合师范院校双师＋公益领雁。
服务设计
开学普查→日常咨询→危机干预→家校医社→期末复盘。
机制搭建
四级网络、风险防范、评优指标、转介机制。
成果凝练
台账、成果册、现场会材料、课题申报。
五档一体化方案，3 分钟选好档
平台/服务 ＋ 阵地一次配齐；价格明码、清单可核，也可按需单买
起步档
规范档
达标档
创优档
示范档
以上为整体组合参考价；平台、服务、阵地均可按需单买，行动期间可拼团。获取详细配置清单 →
签完合同，你拿到什么？
众多学校与区域长期选择京师博仁
知名客户的长期信任，是企业实力最有力的证明
省市整区域心理健康体系
京师博仁提供从顶层设计、平台、阵地到培训服务的一体化交付，帮助多地建立筛查、预警、干预闭环，覆盖学校众多。
中国人民大学（大学/中学/小学）
与人大系学校保持长期合作，持续提供心理产品与服务支持，多次接待同行参观交流。
北京师范大学附属小学
依托北师大渊源，京师博仁持续为学校心理教育工作提供产品与服务支持。
20 年来已服务各级各类学校与机构上万所，更多合作案例持续补充中
常见问题
中小学心理普查一般用什么量表？
常用 MHT、SCL-90、PHQ-9、GAD-7 等。京师博仁 V12 含 61–251 种量表，支持自动组卷和三级预警，扫码即测、自动生成团体报告。
心理辅导室一般需要多大面积？
参考教育部相关指南，常见建议 100–200㎡，含接待、测评、个体辅导、沙盘、放松、宣泄、团辅等功能区；达标类学校可先做核心功能区。
教委统采一般需要什么资质？
常见需要网络安全等保、软件著作权、高新技术企业等，具体以招标公告为准。京师博仁可提供完整资质包（等保三级、ISO9001/14001/45001、软著、专利等）。
筛查出高危学生怎么办？
按三级预警→上报→紧急干预→家长告知→转介医院/精防机构→事后复盘流程处理，含保密例外条款。我们有成熟的多版本 SOP 体系。
学校自采和教委统采有什么区别？
自采快、金额小，多买具体设备或基础平台；统采走招投标、周期长，需要区域平台与完整资质。
领雁工程是商业化的吗？
公益领雁可以做，商业化领雁工程后续再推。目前以公益形式联合当地师范院校开展双师培训。
示范校建设有什么新方向？
健康校园建设＋产教融合，借助双体两园一中心六平台打造样板，能够开现场会、出成果册、申报课题。
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